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为学生所用课桌，从早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。我国的学校一直延续采用传统的杂木制造课桌椅。80年始，东部沿海地区开始学习国外经验，从采用钢木合一制造课桌椅，代替了木制桌椅。钢木课桌椅固然经由20多年的发展，已采用机械法出产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替换代课桌椅。而在中西部大部门地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的代课桌椅。

要明确的是，儿童生长迅速，为了维持健康的坐姿，确实需要定期调节桌椅高度以适应孩子生长，因此选择适合儿童的学习桌椅是没问题的。在预算有限的情况下，优先购买一把比较靠谱的椅子，再搭配一张大小适合户型、牢固结实的普通桌子是更经济的选择。为什么这么说呢？因为很多靠谱的儿童学习椅，都能在很大的范围内调整高度，不少还自带脚踏，这样的话其实就可以适应各种桌子了。

随着时代的变迁，随着我国教育制度的变革，现在普及几年义务教育，以及近几年对改薄教育的重视及改进，青少年绝大多数时间接触多的就是和他们朝夕相处的课桌椅了，所以这个时候课桌椅的性能显得尤其重要。

中小学学生，一般年龄在7--16岁之间，就是小学和初中的孩子，这个期间内，孩子的身高是一个成长的阶段，包括视力，生理、心理等各方面都有一个很大的变化，而影响这些方面的因素，除去诸多因素外，升降课桌椅这个硬件设施不可小觑。

有些课桌椅设计不合理，比如桌斗的空间设计过于狭小，不能容纳太多的课本，只能堆积在课桌桌面上，减小使用空间，分散学生注意力。椅子没有靠背，长时间的挺直背，不能的休息是，容易造成肌肉疲劳等问题。或者没有人性化的设计，不根据青少年的自身情况来制作，对青少年的生活和学习是百害而无一利。

所以，如果一款课桌椅可以调节升降高度，解决高个低桌或低个高桌的问题，和孩子的身高一起成长，齐头并进，何乐而不为呢？  

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